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14 de marzo de 2016

Kiddle: un buscador diseñado para menores

Si dejas a tus alumnos, hijos, o a cualquier niño menor al frente de un ordenador, móvil o tablet quizás más de una vez te haya preocupado el que busquen algo en Internet y en los resultados se incluya alguna página no apropiada. Google ha lanzado un nuevo producto que está orientado a acabar con estos temores. Se trata de KIDDLE, un buscador orientado a los más pequeños que, además, presenta una interfaz muy atractiva para ellos. 

 

¿QUÉ RESULTADOS SE OFRECEN EN EL BUSCADOR?: Los tres primeros enlaces son los que han sido seleccionados por el propio equipo de Kiddle. Los cuatro siguientes pertenecen a la categoría "children-friendly", es decir, muy sencillos de entender por los niños. El resto vienen determinados por la búsqueda segura de Google. 

¿QUÉ SE PUEDE BUSCAR?: Artículos en la web, imágenes, noticias y vídeos. 

¿CÓMO FUNCIONA LA CENSURA?:  Este ha sido un tema muy polémico ya que el objetivo de Kiddle es eliminar la búsqueda de ciertas palabras que puedan dar lugar a cadenas de información que resulten inapropiada.

¿QUÉ INCONVENIENTES PUEDE TENER?: Quizás el punto débil es que la censura se lleva a un extremo que puede resultar excesivo. Por ejemplo, sabemos que los estudiantes de Primaria estudian el aparato reproductor pero para ellos será muy difícil encontrar información relacionada con estos temas en Kiddle, lo que, indirectamente, les lleva a buscar en otras webs que sí que pueden resultar peligrosas. 
Por otro lado, el idioma principla del buscador es el inglés, lo que, en ocasiones, puede plantear algún problema. Pero, por regla general, no habrá dificultad en encontrar los resultados en español.


Por todo lo demás, Kiddle se presenta como una buena opción para dejar a nuestros niños navegar de una manera segura por la red. 

1 de marzo de 2016

Kahoot: convierte tu clase en un dinámico concurso

La gamificación ha llegado a nuestras vidas y parece no querer marcharse, o sea que lo mejor es que nos adaptemos a ella y nos beneficiemos de sus múltiples ventajas.  Aquí te presento una de las muchas herramientas que puedes usar para implantarla en tus clases.

¿QUÉ ES KAHOOT?: Es una aplicación que pretende convertir el proceso de enseñanza-aprendizaje en un dinámico concurso. 

¿PARA QUÉ NIVELES EDUCATIVOS ESTÁ DISEÑADA?: En principio, se ideó para ser usada en el último ciclo de Primaria y en la Secundaria. Sin embargo, hay cada vez más profesores que la usan en los primeros años de Primaria e, incluso, en Infantil. Por tanto, siempre y cuando y sepas adaptarla a los alumnos con los que trabajas, no hay inconveniente en usarla en cualquier curso.

¿QUÉ NECESITO PARA USARLA?: 
- Descargarte la aplicación en los dispositivos que sean más accesibles en tu aula: ordenadores, tablets o teléfonos móviles permiten su descarga y uso. 
-Imaginación para crear unas preguntas válidas que sean capaces de demostrar lo que los alumnos saben
- Motivación, tanto por tu parte como por la de tus alumnos. 

¿CÓMO FUNCIONA?: 
1. Lo primero que debes hacer es crear una cuenta de usuario en Kahoot
2. Una vez la tengas, puedes comenzar a crear tu cuestionario interactivo. El programa te deja elegir tres tipos de creaciones: Quiz (concurso) // Discussion (Discusión) // Survey (encuesta). Una vez seleccionada una de ellas (en nuestro caso un QUIZ), debemos ponerla un nombre que la identifique.
  
3. Comenzamos a introducir todas las preguntas. Como se puede ver en la imagen de abajo, lo primero que se nos pide es escribir la cuestión (nos da la opción de modificar la fuente si queremos) y seleccionar los puntos que vale ("points question") y el tiempo ("time limit") que tenemos para contestarla. Después, y aunque la pregunta no lo requiera, es conveniente que introduzcamos una imagen o un vídeo ya que lo que pretendemos es crear un concurso que sea atractivo a los ojos de nuestros alumnos. Por último, debemos escribir las posibles respuestas a las soluciones y marcar cuál de ellas es la correcta. El número de respuestas por defecto es 4, pero podemos modificarlo y trabajar con 3 e, incluso, con 2. Cuando tengamos todos los campos completados, damos clic a "Guardar y continuar" ("Save and continue"). Esto lo repetimos con todas las preguntas que queramos incluir en nuestro concurso (hay un límite de 80)




4. Cuando lo hayamos terminado, tenemos la oportunidad de cambiar de orden alguna de las preguntas, si así lo deseamos. Cuando estén tal y como queramos que aparezcan, volvemos a cliquear en "Guardar y continuar"


5. En una de las últimas pantallas, se nos pide rellenar datos generales sobre el concurso: la lengua en la que está escrito ("Language"), la privacidad del mismo ("Privacy Settings"), a qué audiencia va dirigido (nosotros, por regla general, siempre pondremos "School"), una breve descripción, el nivel de dificultad y las etiquetas identificativas ("Tags"). Guardamos y continuamos.


6. La última pantalla nos permite seleccionar una portada para nuestro concurso. Finalmente, damos clic en "Done" para confirmar que hemos terminado de crearlo.

7. Cuando queramos usarlo, tendremos que seleccionarlo en nuestro panel de "Kahoots" creados ("My Kahoots") y rellenar unos datos referentes a la configuración básica que van a determinar la manera en la que va a ser usado. Aquí están las opciones que podemos personalizar. Una vez seleccionadas las que mejor se adapten al fin que queremos conseguir, damos un clic a "Launch" y ¡listo!.



-Introducir un código PIN en el juego
-Mostrar instrucciones en la introducción
-Alterar el orden de las preguntas
-Alterar el orden de las respuestas
-Poner música mientras que se está esperando


8. Justo después, se nos facilita el código identificativo de nuestro concurso. Nada más iniciar la aplicación, nuestros alumnos deberán introducirlo junto con su nombre y empezar a jugar.


Pantalla del alumno
¿CÓMO SE JUEGA?: Puedes jugar poniendo a tus estudiantes en grupos, o de manera individual. Todo depende de los objetivos que quieras conseguir, las habilidades que quieras poner en práctica y, también, de los dispositivos de los que dispongas. Lo puedes usar de una manera más seria planteando exámenes, o más divertida creando dinámicos concurso. Como ves, las opciones son ilimitadas. Todo depende de ti y de la imaginación que le pongas. Lo que resulta prácticamente imprescindible es que el dispositivo del usuario que ha creado el juego se proyecte en la pantalla ya que será ahí donde se mostrarán las preguntas y las respuestas. En las pantallas del resto de usuarios, sólo aparecerán las opciones de color (o forma) que se corresponden con las respuestas y que se deberán contestar con la mayor rapidez posible. 

Pantalla del creador con concurso

Al ir contestando, siempre y cuando la respuesta sea correcta, se van acumulando puntos que irán situando al alumno más arriba en el ranking. Si por el contrario la respuesta que se da es incorrecta, Kahoot muestra de inmediato cuál es la opción que se tenía que haber marcado, lo que es de gran utilidad para el fin pedagógico que pretendemos dar a la aplicación. Una vez que el tiempo límite se haya apurado, y todos hayan contestado, se mostrará un gráfico con indicando el número de personas que han marcado cada una de las respuestas.




Cuando quieras pasar de pregunta deberás cliquear en "Next" (en la esquina superior derecha) y aparecerá la nueva cuestión en la pantalla.

¿PUEDEN JUGAR DESDE SU CASA Y OBTENER LOS RESULTADOS?: Lo ideal sería que jugarais todos en clase ¿por qué? porque la ventaja -o inconveniente- de Kahoot es que es un juego a tiempo real. Todos tenéis que estar conectados al mismo tiempo ya que tú, como docente, vas a controlar los tiempos para pasar las preguntas, indicar las respuestas, hacer pausas, ver los resultados... Uno de los puntos fuertes de Kahoot es que los alumnos saben si lo están haciendo bien o mal, si están siendo rápidos o no...en un ambiente en el que sus compañeros también lo ven. Esto da lugar a la emoción típica del juego que hace que quieran mejorar con el objetivo de ganar. 
Así, si lo que quieres es plantear un juego de preguntas y respuestas para que tus alumnos jueguen tantas veces como quieran, allá donde quieran y cuándo quieran, esta no es tu herramienta.

Como has podido comprobar, Kahoot se presenta como una herramienta dinámica que consigue motivar a los alumnos gracias a su interactividad. Si tienes la oportunidad, y las condiciones de tu centro lo permiten ¡anímate a usarla porque la diversión y el aprendizaje están asegurados!

27 de enero de 2016

MaKey, MaKey… ¡y echa a volar tu imaginación!

¿Has oído alguna vez hablar de este original artilugio? Si eres de los que, como yo, hasta hace bien poco no tenía ni idea de qué se trataba, este es el momento para que descubras esta maravillosa herramienta.

¿QUÉ ES MaKey, Makey? Es un “aparatejo” que convierte casi cualquier cosa en un teclado con solo conectar los cables a diferentes objetos. Esto permite abrir la puerta a una creatividad sin límites. Desde jugar a cualquier videojuego utilizando plastilina o una simple hoja de papel como mando hasta tocar una melodía utilizando como teclas los escalones de una escalera o frutas variadas, MaKey, Makey te permite echar a volar tu imaginación. Las opciones que tienes para usarlo son infinitas. 

Cómo una imagen vale más que mil palabras, te dejo un par de vídeos para que veas lo que puedes hacer con este kit.

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Si quieres saber más sobre sus características técnicas pincha aquí.

21 de diciembre de 2015

EduCanon, para estar atentos a los vídeos.


Si estás pensando en "flippear" tu clase pero sigues creyendo que con los vídeos tus alumnos se aburrirían y no prestarían atención al contenido que quieres explicarles, te presento una herramienta que te va a ayudar: EDUCANON

¿EN QUÉ CONSISTE?: Es un programa que permite que insertes preguntas a lo largo de las grabaciones que realices (o de las que tomes prestadas de Youtube, por ejemplo)

¿QUÉ CONSIGUES CON ELLO?:
Mantener la atención de tus alumnos. Ellos saben que en cualquier momento se les pueden hacer preguntas que comprueben que están entendiendo bien la lección, por lo que harán un mayor esfuerzo de atención

Eso está muy bien pero ¿CÓMO ME ENTERO YO DE SI ESTÁN PRESTANDO O NO ATENCIÓN?:Esta herramienta manda al docente un informe con las repuestas de lo alumnos. Así, te será muy sencillo comprobar no sólo quienes han visto la tarea, sino también quienes han estado más atentos y han acertado el mayor número de preguntas. 

Es que a mí esto de las tecnologías no se me da bien...¿ME PODRÍAS RESUMIR CÓMO SE USA?: ¡Claro! Ya verás que sencillo. Estos son los pasos básicos que debes seguir:

1.Regístrate como docente
2.Sube tu vídeo. Puede ser uno que hayas creado tú o uno que hayas encontrado en Youtube y que te parezca interesante. Si hay alguna parte que quieras cortar, puedes hacerlo con la opción "CROP VIDEO"
3.Ahora llega el momento de insertar las preguntas. Empieza a reproducir el vídeo y cuando llegues al momento en el que quieras hacer una pregunta, pausa el vídeo y da clic al botón "ADD QUESTION"


 
Tienes dos opciones básicas para realizar preguntas: tipo test (MULTIPLE CHOICE) o de respuesta libre (FREE RESPONSE). También puedes incluir una opción para añadir lo que han llamado "pausa reflexiva" (REFLECTIVE PAUSE) con la que simplemente tendrás la oportunidad de añadir un texto, una llamada de atención...Hay algunas opciones más, pero en la versión gratuita sólo podrás usar estas. Elige la que quieras y completa los campos


 
Para que te hagas una idea de cómo queda una vez que hayas insertado todas las preguntas, te adjunto una captura de pantalla con una presentación sobre el Fascismo Italiano que usé hace no mucho. A la izquierda puedes ver el vídeo que has creado. En la barra que hay justo debajo de él tienes todas las marcas con las preguntas que has introducido. A la derecha aparecen las preguntas que has insertado. Yo las hice todas tipo test y tanto si respondían bien como no, les aparecía un mensaje (en rojo). En verde se ve cuál es la respuesta correcta. 


 
4.Cuando acabes, da clic en el botón de "FINISH BUILD" (justo debajo del vídeo). Y ya tendrás la lección terminada y lista para publicar. 

Los estudiantes verán las preguntas de este modo según vayan avanzando. Aquí te dejo el ejemplo de dos de ellas, una contestada correctamente y la otra incorrectamente. 


 
5.Según tus alumnos vayan contestando a las preguntas, tú tendrás algo tal que así con todos los resultados.



¿CUÁNTAS VECES PUEDEN VER EL VÍDEO LOS ALUMNOS?: Lo pueden ver y contestar a las preguntas tantas veces como quieran, pero sólo tendrán validez las que sean respondidas la primera vez que vean el vídeo. Quizás este es uno de sus mayores inconvenientes, puesto que se deberían tener en cuenta las estadísticas del resto de las visualizaciones.

¿QUÉ PUEDO HACER CON EDUCANON QUE NO PUEDA HACER CON CUALQUIER OTRA HERRAMIENTA DE SU MISMA CATEGORÍA?: Básicamente recibir un informe con los resultados que han tenido tus alumnos. Creo recordar que Youtube también ofrece (u ofrecía) la opción de insertar preguntas en el vídeos para hacerlos más interactivos, pero no es una herramienta educativa por lo que no le interesa que el creador reciba un informe con las respuestas. Con EduCanon es diferentes ya que sí que lo es

¿TIENES ALGUNA DUDA MÁS?: Si tu respuesta es sí, no dudes en dejar tu comentario que estaré encantada de responder a tus preguntas. Te dejo el enlace a un tutorial colgado en la página de The Flipped Classroom. Es uno de los pocos que hay en español.


Es interesante que tengas en cuenta que ahora hay varios programas que te permiten insertar preguntas en tus vídeos. Cuando yo empecé a usar EduCanon, este era el único con el que se podía hacer, por eso es con el que más he trabajo y del que más sé, pero otros como Edpuzzle también son muy útiles.
Si has probado alguna de estas herramientas y quieres dejar tu opinión ¡¡hazlo!! Estaré encantada de que me cuentes cuál ha sido tu experiencia.